Proyectos curriculares LyL
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Producto final (- creado en)
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- Blog de aula.
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(- Portafolio).
Entrevista y retrato escrito y oral de un compañero o compañera, difundido a través de Radio Hipatia en Spreaker.
http://ivanfernandezfreire.blogspot.com/2017/09/me-importas-tualvaro-cuellar.html
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- Blog de aula.
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(- Portafolio).
Cuestionario sobre La estrella de Sevilla.
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- Blog de aula y libro de texto (76-77).
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(- Portafolio).
Guía para le lectura de la Vida del Lazarillo de Tormes.
http://ivanfernandezfreire.blogspot.com/2017/11/leemos-lazarillo.html
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- Blog de aula.
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(- Portafolio).
Guía para la lectura de Rinconete y Cortadillo.
Mapa de Sevilla en Google My Maps.
http://ivanfernandezfreire.blogspot.com/2017/11/lazaro-en-sevillarinconete-y-cortadillo.html
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- Blog de aula y libro de texto (16-17, 54-55, 92-93, 128-129, 166-167).
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(- Portafolio y cuaderno).
Esquemas y actividades en el cuaderno.
Guía de redacción personal en el blog.
http://ivanfernandezfreire.blogspot.com/2018/01/guia-de-redaccion.html
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- Blog de aula y libro de texto (146-151).
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(- Portafolio y cuaderno).
Esquemas y actividades en el cuaderno.
Guía de lectura y cuestionario sobre:
- Los géneros literarios del Siglo de Oro.
- Las obras de Cervantes.
- El Quijote.
http://ivanfernandezfreire.blogspot.com/2018/02/don-quijote-en-la-era-de-los-videojuegos.html
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- Portafolio y cuaderno.
- Página web y libro de texto (10-13, 48-51, 86-89. 122-125).
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(- Cuaderno).
Esquemas y actividades en el cuaderno.
http://ivanfernandezfreire.blogspot.com/2018/04/la-lengua-es-un-sentido.html
http://ivanfernandezfreire.blogspot.com/2018/04/las-palabras.html
http://ivanfernandezfreire.blogspot.com/2018/05/los-sintagmas-esquema-pagina-48.html
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Proyectos curriculares CCSS
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Producto final
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1. Las migraciones.
- Libro de texto (32-33).
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Debate sobre las migraciones.
http://ivanfernandezfreire.blogspot.com/2017/10/debate-sobre-las-migraciones.html
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- Blog de aula.
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(- Portafolio).
Cuestionario sobre la formación histórica de España.
Creación de una línea del tiempo en el cuaderno.
http://ivanfernandezfreire.blogspot.com/2017/10/el-tiempo-es-el-que-es.html
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- Blog de aula.
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(- Portafolio).
Cuestionario sobre la Guerra de la Independencia y el 15-M.
http://ivanfernandezfreire.blogspot.com/2017/10/blog-post.html
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- Blog de aula.
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(- Portafolio).
Cuestionario sobre la Armada Invencible y Lope de Vega.
http://ivanfernandezfreire.blogspot.com/2017/10/tiempo-de-gloria.html
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- Blog de aula.
- Libro de texto (132-133).
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(- Portafolio y cuaderno).
Cuestionario sobre Felipe II y los imperialismos.
http://ivanfernandezfreire.blogspot.com/2017/11/cambio-de-tiempo.html
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- Blog de aula.
- Libro de texto (130-131).
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(- Portafolio y cuaderno).
Cuestionario sobre Carlos I y las Comunidades de Castilla.
http://ivanfernandezfreire.blogspot.com/2017/11/noticias-del-imperiolazarillo-y-otros.html
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- Blog de aula.
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(- Portafolio).
Guía y cuestionario sobre la expulsión de los moriscos y la situación de los refugiados en el mundo actual.
http://ivanfernandezfreire.blogspot.com/2017/12/la-expulsion-de-los-moriscos.html
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Proyectos transversales
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Producto final
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- Blog de aula.
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(- Portafolio).
Creación de un blog portafolio personal.
http://ivanfernandezfreire.blogspot.com/2017/09/me-presento.html
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- Blog de aula.
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1) Noticiario PMAR Actualidad.
2) Debate sobre las luces y las sombras de los videojuegos.
3) Debate sobre la prevención y la actuación ante los terremotos.
http://ivanfernandezfreire.blogspot.com/2017/09/noticiario-y-debate.html
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- Blog de aula.
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(- Portafolio).
Cuestionario.
http://ivanfernandezfreire.blogspot.com/2017/10/la-cafetera.html
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- Blog de aula.
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Taller organizado con ACPP y la AMPA Caño Real.
Reportaje sobre el activismo social en nuestro entorno: asociaciones, feminismo, refugiados.
http://ivanfernandezfreire.blogspot.com/2018/01/rescatan-personas-en-el-mediterraneo.html
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- Blog de aula.
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(- Portafolio).
Taller organizado por ACPP.
Diario de aprendizaje en el blog.
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- Blog de aula.
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(- Portafolio).
Guía de lectura: la primera salida de Don Quijote (Primera parte, cap. I al IV).
Cuestionario y debates sobre:
- las formas de adicción en la cultura actual.
- la mitificación de la guerra y la violencia en distintas épocas.
http://ivanfernandezfreire.blogspot.com/2018/03/del-gusto-la-obsesion-de-los-videojuegos.html
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7. Taller de fotografía.
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(- Portafolio).
Taller organizado por ACPP.
Fotografía y retrato de una persona.
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- Blog de aula.
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(- Portafolio).
Creación narrativa: la historia de un personaje actual enloquecido por las adicciones.
http://ivanfernandezfreire.blogspot.com/2018/05/reinventamos-el-mito.html
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- Blog de aula.
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(- Portafolio).
Cuestionario sobre la Historia y los géneros de los videojuego.
http://ivanfernandezfreire.blogspot.com/2018/06/los-videojuegos-escrutinio.html
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miércoles, 13 de junio de 2018
portafolio final del trimestre
lunes, 11 de junio de 2018
GARETH
En un
lugar de Mairena,de cuyo nombre no quiero acordarme su nombre era
Gareth,su profesión era vendedor de pisos,sus obligaciones era ayudar a
sus hijos en los deberes y su trabajo de inmobiliario.Está casado su
mujer se llama Loreto y tiene cinco hijos llamados
Javier,Odongo,Ermeregildo,Gabriel y Amador.
Gareth es muy alto,con pelo rubio corto,sus ojos son verdes y mide 1,87.
Sus aficiones son jugar al futbol con sus amigos y jugar a los videojuegos.
Le gusta a jugar a los videojuegos porque empezó a jugar y le gusto.
Su afición la comparte con sus amigos e hijos.
El juego consiste en tirar a una portería de fútbol y que el balón pase por tres arcos redondos antes de entrar en portería.
Si tiras a portería y no pasa por los tres arcos redondos,tendrías que hacerlo otra vez.Eso sería una regla del juego.
Su obsesión por el juego es muy larga,muchas veces deja a sus hijos y a su mujer de sus obligaciones como padre y se lleva mas de 4 horas jugando a videojuegos.
Cuando se dormía no podía dormir,su cabeza se lo impidía porque no dejaba de pensar en jugar a los videojuegos.
Un día iba por la calle y de repente el en un parque se econtró una portería con tres arcos y había niños jugando y se metió a jugar y los niños se asustaron porque para los niños era un desconocido.Estaba tan obsesionado con el juego que se creía que lo estaba jugando en la realidad.
Un día decidió ser líder del juego de fútbol.La vestimenta de el era camiseta roja,pantalones largos negros y botines blancos.
En su barrio que casualidad,Gareth tenía amigos también obsesionados con los videojuegos.Hicieron un grupo de 5 personas y el grupo decidió por llamarse los locos del fútbol.
Eran las diez de la noche cuando la familia de Gareth iba a cenar y el hijo de el,Amador dijó de ir al baño y paso medía hora y no salía del baño y Gareth fue a buscarlo y estaba en su ventana para tirarse,Gareth se subió ala ventana hablo con él y le convenció de que no se tirasé.
Al
final Gareth decidió llevar a su hijo Amador al psicólogo y entonces
su hijo fue dejando el vicio que tenía al juego poco a poco; hasta que
llegó el momento que maduró. Dejó el juego y volvió a su vida diaria de
siempre.
Gareth es muy alto,con pelo rubio corto,sus ojos son verdes y mide 1,87.
Sus aficiones son jugar al futbol con sus amigos y jugar a los videojuegos.
Le gusta a jugar a los videojuegos porque empezó a jugar y le gusto.
Su afición la comparte con sus amigos e hijos.
El juego consiste en tirar a una portería de fútbol y que el balón pase por tres arcos redondos antes de entrar en portería.
Si tiras a portería y no pasa por los tres arcos redondos,tendrías que hacerlo otra vez.Eso sería una regla del juego.
Su obsesión por el juego es muy larga,muchas veces deja a sus hijos y a su mujer de sus obligaciones como padre y se lleva mas de 4 horas jugando a videojuegos.
Cuando se dormía no podía dormir,su cabeza se lo impidía porque no dejaba de pensar en jugar a los videojuegos.
Un día iba por la calle y de repente el en un parque se econtró una portería con tres arcos y había niños jugando y se metió a jugar y los niños se asustaron porque para los niños era un desconocido.Estaba tan obsesionado con el juego que se creía que lo estaba jugando en la realidad.
Un día decidió ser líder del juego de fútbol.La vestimenta de el era camiseta roja,pantalones largos negros y botines blancos.
En su barrio que casualidad,Gareth tenía amigos también obsesionados con los videojuegos.Hicieron un grupo de 5 personas y el grupo decidió por llamarse los locos del fútbol.
Gareth salió ala calle porque no podía dormir y luego se puso a jugar a los videojuegos.
Gareth salió a la calle y se encontrò con 5 amigos de su barrio para jugar al fútbol.
Sus
amigos se llaman Jesús,Paquito,Alvaro , Bernardo y Adrian son todos
altos y todos jugsron al fútbol y disfrutaron del momento.
Gareth le dijo a sus 5 amigos que comprasen un regalo a su hijo Amador,entonces sus amigos pensaron en comprarlo entre los 6.
Empezaron
a hablar del regalo que le querían comprar y uno de ellos Adrián se
mosqueo con Gareth porque no estaban de acuerdo y discutieron.Al final
se perdonaron y decidieron el regalo para el hijo de Gareth y le
regalaron un juego de fútbol de realidad virtual el cual se enganchò y
al final no conseguía separar la realidad de la ficción.
Llegó un momento que su hijo se enganchó alas gafas de realidad virtual y llego un momento que no se las podía quitar del enfanche que tenía.
Llegó un momento que su hijo se enganchó alas gafas de realidad virtual y llego un momento que no se las podía quitar del enfanche que tenía.
Eran las diez de la noche cuando la familia de Gareth iba a cenar y el hijo de el,Amador dijó de ir al baño y paso medía hora y no salía del baño y Gareth fue a buscarlo y estaba en su ventana para tirarse,Gareth se subió ala ventana hablo con él y le convenció de que no se tirasé.
jueves, 7 de junio de 2018
LOS VIDEOJUEGOS A ESCRUTINIO
1. Revisa y escoge una de las tres obras señaladas, a través de los enlaces. Haz un resumen de su argumento.
Tirante el blanco:se trata de una obra de gran extensión,que comienza con la narración de las aventuras de Guillem de Vároic,quien impone a Tirante en las normas de la caballería.El heroé es armado caballero tras diversos combates singulares contra reyes,duques y gigantes.De inglaterra marcha a Francia,Sicilia y Rodas asediada está por los genovenses y el sultán de El Cairo,que son derrotados y por el heroé.Tras haber luchado en Berbería,Tirante se casa con Carmesina y es nombrado César del imperio bizantino,reconquista tierras a los turcos y enfermo muere.Al saberlo,muere también Carmesina.
2. ¿Qué parecido guarda, por su argumento o por su forma, el libro que has elegido con nuestro Don Quijote?
Que son las dos novelas caballerescas,los heroés tienen una personalidad propia.
3. ¿Cuál es la principal diferencia entre ambas obras?
Porque quiere burlarse de los libros de caballerías.
4. ¿Crees que pertenecen al mismo género? ¿Por qué?
No,porque uno se quiere burlar de los libros de caballerías y el otro no.
2.1. Anota a lo largo del visionado:- los distintos tipos de videojuegos que se nombran.- los soportes o dispositivos que se han inventado o aprovechado para expandir su uso.- los videojuegos más famosos.
A) Atari
a)pong
b)marcianito
c)pac-man
1-arcade
b) Máquinas recreativas
C) consolas
2-Rol
3-juegos de control de movimientos
4-juegos de lucha
5-juego de disparo en primera persona
6-juegos de mundo abierto
7- juegos sociales
8-juegos gratuitos(incluye compras)
9-juegos masivos y multijugador en línea.
10-Mundo virtuales
11- juegos de deportes
d)play station f)pc
e)wii g)moviles y tabletas
2.3. ¿Qué series, tipos o géneros de videojuegos te parece que se han
desarrollado más técnicamente para multiplicar el efecto de atracción y
de enganche sobre los usuarios?
GTA 5 porque engancha mucho.
- ¿Qué videojuego te parece más eficaz?
- ¿Qué modalidades se combinan para conseguirlo?
Los tipos o géneros de que se habla en ambas wikis son los más usados por los expertos y por los aficionados, a través de plataformas como STEAM.
Tirante el blanco:se trata de una obra de gran extensión,que comienza con la narración de las aventuras de Guillem de Vároic,quien impone a Tirante en las normas de la caballería.El heroé es armado caballero tras diversos combates singulares contra reyes,duques y gigantes.De inglaterra marcha a Francia,Sicilia y Rodas asediada está por los genovenses y el sultán de El Cairo,que son derrotados y por el heroé.Tras haber luchado en Berbería,Tirante se casa con Carmesina y es nombrado César del imperio bizantino,reconquista tierras a los turcos y enfermo muere.Al saberlo,muere también Carmesina.
2. ¿Qué parecido guarda, por su argumento o por su forma, el libro que has elegido con nuestro Don Quijote?
Que son las dos novelas caballerescas,los heroés tienen una personalidad propia.
3. ¿Cuál es la principal diferencia entre ambas obras?
Porque quiere burlarse de los libros de caballerías.
4. ¿Crees que pertenecen al mismo género? ¿Por qué?
No,porque uno se quiere burlar de los libros de caballerías y el otro no.
2.1. Anota a lo largo del visionado:- los distintos tipos de videojuegos que se nombran.- los soportes o dispositivos que se han inventado o aprovechado para expandir su uso.- los videojuegos más famosos.
A) Atari
a)pong
b)marcianito
c)pac-man
1-arcade
b) Máquinas recreativas
C) consolas
2-Rol
3-juegos de control de movimientos
4-juegos de lucha
5-juego de disparo en primera persona
6-juegos de mundo abierto
7- juegos sociales
8-juegos gratuitos(incluye compras)
9-juegos masivos y multijugador en línea.
10-Mundo virtuales
11- juegos de deportes
d)play station f)pc
e)wii g)moviles y tabletas
2.2. ¿Qué te ha sorprendido más en esta reconstrucción de la historia de los videojuegos?
Como han ido cambiando los gráficos.
GTA 5 porque engancha mucho.
- ¿Qué videojuego te parece más eficaz?
- ¿Qué modalidades se combinan para conseguirlo?
3. Clasificación según los contenidos.
Revisa los sistemas de clasificación de acuerdo con los contenidos idóneos para distintas edades:
3.1. ¿Habías oído hablar de alguno de ellos? ¿Los tenías en cuenta antes de jugar?
No,nunca lo tenía en cuenta
3.2. ¿En qué consisten ambos sistemas de clasificación?
Dependiendo del contenido
3.3. ¿Qué tienen en común y en qué se diferencian?
En América se considera necesario la comparecencia de un adulto y además cambia la clasificación por edades.
3.4. ¿Hay alguna etiqueta (o varias) que te parezca especialmente peligrosa o alarmante, como para ser tenida en cuenta a cualquier edad?
A cualquier edad, debería prohibirse en los juegos las violaciones.
3.5. ¿Qué elementos deberían tenerse en cuenta para valorar la calidad humana (no solo su complejidad técnica, ni únicamente el mero entretenimiento) de los videojuegos? Elige los que te parezcan oportunos y explica por qué.
Diversion,emoción y misterio.
4. Los géneros de videojuegos.
4.1. Explora las clasificaciones según la jugabilidad: los géneros de videojuegos en Wikipedia o en Wikijuegos.Los tipos o géneros de que se habla en ambas wikis son los más usados por los expertos y por los aficionados, a través de plataformas como STEAM.
4.2. Contrasta, completa y corrige la clasificación de los videojuegos que hiciste durante el visionado del documental.
4.3. ¿Qué géneros o tipos de videojuegos prefieres (o preferirías, si no los has practicado)? ¿Por qué?
5. Debate: los videojuegos que realmente merecen estar en una "biblioteca".
Nuestro viaje por el mundo de los videojuegos, de la mano de Don Quijote y Don/Doña Videote culmina en este debate.
Vamos a compartir las informaciones y las opiniones que hemos cosechado en la fase anterior, con la intención de llegar a un consenso:
a) ¿Te parece que los videojuegos solo sirven para entretener, o se fabrican con otras finalidades: comunicar valores y una visión del mundo y de la vida?
b) ¿Qué valores son tan importantes como para tenerlos en cuenta?:
Calidad técnica, calidad humana, riesgo de impacto psicológico en personas vulnerables, estructura narrativa, combinación de géneros (como la novela).
c) En consecuencia, ¿qué videojuegos de entre todos los que conoces y hemos compartido merecerían estar en la Biblioteca Escolar de nuestro IES?
Calidad técnica, calidad humana, riesgo de impacto psicológico en personas vulnerables, estructura narrativa, combinación de géneros (como la novela).
c) En consecuencia, ¿qué videojuegos de entre todos los que conoces y hemos compartido merecerían estar en la Biblioteca Escolar de nuestro IES?
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