LÁZARO EN SEVILLA:RINCONETE Y CORTADILLO

A) Lectura y comentario del texto.

1) ¿En qué se diferencian la bondad y la astucia de Lázaro de Tormes, con respecto a las artes de la delincuencia en el patio de Monipodio?

 Lázaro ayudaba a personas pero después le robaba porque no le daban de comer y Monipodio robaba a las personas.

1.1. ¿Cómo se gana la vida Lázaro?¿Hay algún momento en que actúe como una "mala persona", contra los derechos de los demás humanos?

 Robaba y comía a escondida de sus amos.No porque se aprovechaba a su primer amo que era un ciego.

1.2. ¿A qué se dedican los personajes del hampa sevillana? ¿Hay alguno o alguna que pueda considerarse víctima de un maltrato social?

 A robar y maltratar alas personas.Sí a Cariharta.


2) ¿Qué postura toman ante los hechos los dos protagonistas, Rinconete y Cortadillo?

 Que tenían que alejarse de Monipodio si no querían acabar mal.
 
2.1. ¿Se comportan como delincuentes, como aventureros o ambas cosas? ¿Por qué?

 Son ambas cosas,Porque Lázaro,Rinconente y Cortadilo robaban y se iban a por mas aventuras.
 
2.2. ¿Qué demuestran haber aprendido de la experiencia? ¿Cómo lo manifiestan en el relato?

 A que no hay que quedarse en un sitio fijo.

3) ¿Crees que Cervantes pretende escribir una crítica de la sociedad de su tiempo o solamente una novela de aventuras? ¿Por qué?


 Son las dos cosas.Porque él conocía como era vivir en la cárcel,por que le arrestaron por un motivo.

4) ¿Cuál sería tu reacción si, viviendo en la pobreza, te ofrecieran participar de las normas y la protección de una mafia?

Me uniría porque ganaría dinero y protección. 

LEEMOS LAZARILLO

a) ¿Qué dice el texto?RESUMEN.

 Corrupción,maltrato,mentira,denshora,hambre y pobreza eso es lo que pasaba Lazarillo de Tormes.Durante el  inicio de reinado de Carlos I en el XVI, su padre lo abandonó. Su padrasto  negro llamado Zaide lo cuidó. Se lo recompesó torturandole y encarcelandole.y le adopto un ciego que fue su nuevo amo,el cual le hacía pasar mucha hambre y sed. Luego tuvo otro amo llamado: Sácristan el cuál tampoco le daba de comer a Lazarillo.

1) Su origen.

 ¿Quién protegió a su madre y al niño del hambre y de la muerte? ¿Cómo se lo recompensaron?

 Su padrasto negro llamado Zaide.

 Se lo recompensaron torturándole y encarcelandole.

 2) Mozo de ciego. El episodio de la jarra.

¿Es este modo de "enseñar" a un niño huérfano?

 No,porque toda persona tiene derecho a tener una educación.

3) Mozo de un hidalgo pobre

 ¿Quién da de comer a quién?

 El niño a su amo.

4) La venta de bulas.

¿Para qué sirven las "bulas" en la historia narrada por Lázaro? ¿Para salvar las almas de los fieles o para el beneficio de algunos avispados?

Sirve para hacerse ricos.

 5) Desenlace de la novela.

¿Cómo se comporta el Arcipreste de San Salvador, una famosa iglesia de Toledo? ¿Crees que cumple con las obligaciones de su cargo como clérigo o engaña a todos y se aprovecha del pobre Lázaro? ¿Por qué?

 Se comporta mal.No

b) ¿Qué quiere decir el autor (anónimo)?

Que hay que ayudar a todas las personas que no tienen de nada.

Y no maltratar a los menores.

c) ¿Qué significa para ti?

Que hay que ayudar alas personas más necesitadas.

Y estoy de acuerdo con la critíca del autor.

A los Lázaros de hoy se les llama "Menores en situación de riesgo" o "Menores extranjeros no acompañados".


1) ¿Cómo reaccionarías si conocieras a un Lázaro de Tormes en el siglo XXI: un niño o una niña sin protección que intenta sobrevivir día tras día?

Reaccionaría un poco raro.

2) ¿Qué harías si estuvieras en su lugar, pero en nuestra época?

Pues me iría a otro sitio a vivir en busca de nuevos sueños.

NOTICIAS DEL IMPERIO:LAZARILLO Y OTROS PÍCAROS

A) Cuestionario inicial.

1. Antes de ver el capítulo.

 1.1. ¿Qué entiendes por un "pícaro"?

Es un buscavida.
 

1.2. ¿Conoces a Lázaro de Tormes? ¿Recuerdas alguna de sus aventuras? 

 Sí, conozco a Lázaro de Tormes.No recuerdo ninguna de sus aventuras.

1.3. ¿Cómo imaginas la supervivencia de la gente común en un Imperio?

 Son personas sometidas a poderosos.

2. Mientras ves el capítulo.

2.1. La dinastía de los Austrias o los Habsburgo fue fundada por el rey Carlos I de España y V de Alemania. ¿Crees que la nueva monarquía del siglo XVI se preocupaba por el bienestar del pueblo? ¿Por qué?

 La dinastía de los Austrias.No,porque no le interesaba y porque quería ser el emperador de Alemania.

2.2. ¿Qué consecuencias tuvo para el pueblo llano, desde el principio, la transformación de los reinos de España en un Imperio?

Cobraban muchos impuestos para el rey,la gente se empobrecía, robaban muchos más y mucha delicuencia.El corregidor Real nombrado por el rey no era fiel a su pueblo.

2.3. ¿Qué significa para los castellanos de 1520 el lema "Comunidad"?

Significa Rebelión contra el rey.El movimiento que formaron se llamó las comunidades de Castilla.

3. Después de ver el capítulo.

3.1. ¿Crees que la lucha por la supervivencia hace a los pobres inferiores a los más poderosos? 

No,porque todos somos iguales.

3.2. La reconstrucción que hace MT del origen del Lazarillo es imaginativa, pero ficticia. ¿Por qué piensas que la novela "La vida del Lazarillo de Tormes y sus fortunas y adversidades" se publicó de forma anónima y, en 1559, fue prohibida por la Inquisición?

Porque hablan mal del rey y del reino y eso lo prohíbe la inquicisión.

3.3. ¿Te gustaría conocer mejor al "auténtico" Lázaro de Tormes? ¿Cómo podemos hacerlo? ¿Viajando en el tiempo o leyendo la novela?

Si me gustaría conocerlo,porque podemos hacerlo leyendo la novela.

B) Cuestionario formal.

1. ¿Cuál es el tema principal?

Evitar que el falso Corregidor del Rey cambie el tiempo y evitar que maten a Lazarillo de Tormes.

2. Señala qué personajes del Ministerio intervienen y cuál es su misión en este capítulo.

Amelia Folch,Julián Martínez,Alonso Entrerríos,Ernesto,Lola Mendieta,Irene y Armando Leiva.

La patrulla del ministerio del tiempo su misión es detener al Corregidor llamado Díaz Buenos.

Irene viaja al siglo XI para ver a Armando Leiva, y que interrogaba a un preso.

 3. Qué personajes históricos aparecen y por qué son relevantes en la Historia de España.

La vida del pueblo llano,la gente común: cómicos,verdugos,frailes,comerciantes,mendigos,ladrones.

Corregidor Real: pide y recoge los impuestos.

Los Comuneros de Salamanca: representan a los ciudadanos y a la nobleza sin poder.Y se dan cuenta que el rey no se interesaba por su pueblo.En la Salmanca histórica tambiém los comuneros rebeldes echaron al Corregidor Real.El emperador Carlos I era objeto de burla por que no sabía español y porque no vivía en Castilla.

 4. A qué acontecimientos históricos se refieren.

La vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas adversidades. Se publicó en 1554.

La guerra de las Comunidades de Castilla en esa época cuándo los comuneros se rebelaron contra el rey,otros pueblos hicieron lo mismo.

Las Germanías de Valencia y Mallorca(Fraternidades).Los fraternidades estaban formadas por campesinos y ciudadadanos. 

Las Germanías de Valencia y Mallorca(Fraternidades).
Las fraternidades estaban formadas por campesinos y ciudadanos.

 5. Elabora un resumen del capítulo que hemos visto, basado en las respuestas anteriores.

La patrulla del ministerio del tiempo evitó que el falso Corregidor del rey cambie el tiempo y evitar que maten a Lazarillo de Tormes.Una vez pasado esto el pueblo echo al Corregidor Real.El emperador Carlos I era objeto de burla porque no sabía español y porque no vivía en Castilla.

6. Sitúa los hechos en la Línea del Tiempo.

Como siempre, señala unas fechas lo más concretas posibles:

¿Qué siglo o siglos?

Desde el siglo XI ,siglo XVI hasta el siglo XXI.

¿Qué año o años?

 1053,1520 y 2015

¿Qué época: Medievo, Edad Moderna, Edad Contemporánea o varias a la vez?

Prisión del ministerio del tiempo en Huesca,1520:Salamnca,Rebelión de los comuneros:2015 vida real.

 

 7. Sitúa los lugares en el Mapa del Mundo (Mapamundi).

Continente:Europa

País, región:España

CAMBIO DE TIEMPO

      

A) Cuestionario inicial.

1. Antes de ver el capítulo.

1.1. ¿Te gustaría dominar el mundo? 

   

 Si.Porque haría lo que quisiese.

  

1.2. ¿Crees que existe algún superhombre elegido para hacerlo?

No.Porque todos somos humanos.

1.3. ¿Por qué piensas que esto no ha ocurrido, totalmente, nunca?

 No.Porque no existen los superpoderes.

2. Mientras ves el capítulo.

2.1. ¿Cómo te sentirías si fueras parte de la "nación elegida" o de una clase mundial poderosa, como los "criollos" en América Latina o los blancos de origen europeo en USA? 

Me sentiría orgulloso

 o2.2. ¿Y si fueras una comunidad indígena sometida al poder militar y económico de una clase dominante invasora o colonizadora, al borde del exterminio? ¿Cómo reaccionarías?

 Reaccionaria mal ya que a mi no me gustaría morir por las situaciones de este país

3. Después de ver el capítulo.

3.1. Si se pudiera viajar en el tiempo, los peligros más graves ¿de quiénes provendrían? ¿De los poderosos o los oprimidos?

De los poderosos,porque quieren más poder.

3.2. ¿Qué ocurriría si el pasado, con sus valores machistas y sus jerarquías incuestionables, invadiera el presente?

 Que las mujeres estarían sometidas a presión por los hombres y no tendrían libertad de expresión.

B) Cuestionario formal.

1. ¿Cuál es el tema principal?

El cambio que provoca Felipe II para dominar el mundo y el tiempo.

2. Señala qué personajes del Ministerio intervienen y cuál es su misión en este capítulo.

 Alonso entrerríos,Julián y Amelia.

La misión es asegurar que se escriba la constitución de 1812, rescatando a Argüelles.

Salvador muere asesinado por Felipe II.
Ernesto nuevo jefe que obedece a Felipe II.
Irene secretaría de Ernesto.


3. Qué personajes históricos aparecen y por qué son relevantes en la Historia de España.

 Felipe II el emperador más poderoso de la historia de España,reinó 42 años.
Mateo Vázquez de Leca secretario de Felipe II.Le halaga el rey y se aprovecha de su poder y no le aconseja bien.

 4. A qué acontecimientos históricos se refieren.

  
En el reinado de Felipe II se refiere al apogeo del imperio español (Santo Oficio). La Inquisición se dedica a perseguir a los disidentes,enemigos del rey: herejes,profeta ,musulmanes y judíos conversos.Perjuicios al pueblo que causa empobrecimiento y guerras constantes.

 

5. Elabora un resumen del capítulo que hemos visto, basado en las respuestas anteriores.

La patrulla del ministerio del tiempo se asegura de que se escriba la constitución de 1812 rescatando a Argüelles. Cuándo vuelve de la misión descubre que Ernesto era el nuevo jefe,que obedece las ordenes de Felipe II y que Irene se convirtió en secretaría de Ernesto. Amelia Folch se da cuenta de que las mujeres han perdido con el cambio. Al final muere en la historia real Felipe II en 1598.


 6. Sitúa los hechos en la Línea del Tiempo.

¿Qué siglo o siglos?

 siglos XVI,XIX,XXI

¿Qué año o años?

 1588,1812,2016.

¿Qué época: Medievo, Edad Moderna, Edad Contemporánea o varias a la vez?

 Edad comtenporánea y moderna.

 

7. Sitúa los lugares en el Mapa del Mundo (Mapamundi).

Continentes:América de Sur,América del Norte,La costa de África,Europa

Países, regiones:España y mitad de Italia ,Países Bajos ,Sur de Italia ,Cerdeña,Asia,Filipinas y Indonesia 
Oceanía:Islas Carolinas y Marianas